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  • 大学英语四六级考试有什么应试技巧?
来源:本站原创  作者:admin  更新时间:2019-09-06  浏览次数:

  当你走进大学校门时,本以为不在学习英语了,但不料英语可能会陪伴你四年。那么,如何轻松应对CET4、CET6?如何让你在大一就顺利通过大学生英语考试?CET4、CET6和IELTS有什么区别,能...

  当你走进大学校门时,本以为不在学习英语了,但不料英语可能会陪伴你四年。那么,如何轻松应对CET4、CET6?如何让你在大一就顺利通过大学生英语考试?CET4、CET6和IELTS有什么区别,能不能对等呢?如何应对CET6各部分(听力、阅读、翻译、写作)的考试呢?让我来为大家谈谈CET4、6考前、考中、考后应该做的一些事儿吧~

  1、语言类的学习没有捷径,就是用功用功再用功。我过四级那会儿是先把三本大学英语课本的单词全都写一遍,从前到后写的时候。

  2、你会发现很多形似的或者近义的或者读音相似的等等有规律的单词,一定要把他们随时总结,用心记住。

  4、总结原因;每做完都要对照答案认真找出自己做错的原因,同时可以总结一些只有自己才能懂得自己认为的“规律”,这是很重要的,虽然你说给别人或者没根据不相信。

  英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。

  大学英语考试是一项大规模标准化考试,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办。

  首先,在这里解释一个概念:词汇的分类。词汇分为四种:听力词汇(听得懂的)、口语词汇(说得出的)、阅读词汇(看得懂的)和写作词汇(写得出的)。我们知道单词有音、形、义三个属性,而传统教学中英语词汇都是一个样,注重形和义的记忆,这样记下来的词汇顶多看得懂,写得出,也就是我们所说的阅读词汇。

  1、录音不要放放停停,不要暂停录音,这里训练的就是你的边听边读,一心二用的能力。(当然初学者可以慢慢来,直到逐渐不用暂停,逐渐尝试高语速的听力材料。)

  2、跟读时不要看文本,不要借助文字,这里训练的就是你的词汇转化,听力词汇的能力。(同样初学者要一步一步来,直到逐渐摆脱文本,逐渐由小段跟读到大段地跟读。)

  1、所谓速记就是把听到的,迅速的通过笔记协助大脑记忆,注意,这里是协助,不是代替,也就是说笔记的功能是帮助你回忆,记完笔记是要回头整理的,所以只要笔记能看懂就可以,不一定要是单词,汉字、图画、符号、数字、任何能让你回忆起当时听到的词汇就可以。切忌完美主义,把这个空的单词写完后录音已经读过好几个空,你自己都找不到了。关于速记符号建议大家花点时间,摇钱树高手论坛46330它的味道像肯德基炸鸡!,拿几套真题,把听写部分的词汇汇总一下,自己揣摩一下,形成自己的速记符号。因为速记贵在迅速、习惯而不是规范,狂草?没关系的,只要自己能根据它回想起当时的那个单词就可以!

  2、速记也讲究的是一心二用,这里是边听边写。怎么训练?很简单,听听力的时候,拿笔在纸上写数字,从1写到100。同时要能听懂听力,挑战一下!

  同样,阅读理解大家最头疼的还是词汇,这里是苦于词汇量匮乏,好多单词压根没见过,还是方法的问题。前面提到,传统教学中注重词汇的形和义的记忆。而阅读词汇有相当一部分是长难词汇,拼写是老大难,[2019-09-03]天下彩备用每年6月-9月,,而阅读词汇讲究的是词汇的数量,拼写恰恰是无关紧要的,只要你能认识,甚至仅仅只是眼熟都是可以的,因为阅读不同于写作,阅读是有上下文的,只要你有印象,联系上下文,回忆起来,甚至猜出词义来都是很简单的事。(当然,猜词义要根据词根词缀,详见《词汇记忆法》)那么阅读词汇如何记忆?循环记忆法,重在多量多次。(详见《词汇记忆法》里的时间表)

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